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révolte

Tout mouvement de libération de l'homme ne saurait plus passer maintenant que par une déscolarisation.

Auteur: Illich Ivan

Info: Une société sans école, p. 84, Éd. du Seuil, coll. Points no 117

[ école ] [ standardisation ]

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éducation

Qui dit pédagogie entend connaissance des aptitudes à apprendre, des méthodes à suivre et des sources d'information.

Auteur: Illich Ivan

Info: Une société sans école, p. 162, Éd. du Seuil, coll. Points no 117

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éducation

Déscolariser la structure sociale et culturelle exige l'utilisation de la technologie pour rendre possible une politique de participation.

Auteur: Illich Ivan

Info: Une société sans école, p. 220, Éd. du Seuil, coll. Points no 117

[ prospective ]

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pédagogie

La disparition de l'école pourrait conduire au triomphe du pédagogue, à qui l'on donnerait mandat d'agir en dehors de l'école sur la société tout entière.

Auteur: Illich Ivan

Info: Une société sans école, p. 169, Éd. du Seuil, coll. Points no 117

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système scolaire

Prisonnier de l'idéologie scolaire, l'être humain renonce à la responsabilité de sa propre croissance et, par cette abdication, l'école le conduit à une sorte de suicide intellectuel.

Auteur: Illich Ivan

Info: Une société sans école, p. 106, Éd. du Seuil, coll. Points no 117

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éducation

Prisonnier de l'idéologie scolaire, l'être humain renonce à la responsabilité de sa propre croissance et, par cette abdication, l'école le conduit à une sorte de suicide intellectuel.

Auteur: Illich Ivan

Info:

[ école ]

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contrainte

Nous sommes tous prisonniers du système scolaire, si bien qu'une croyance superstitieuse nous aveugle, nous persuade que le savoir n'a de valeur que s'il nous est imposé, puis nous l'imposerons à d'autres - production et reproduction du savoir.

Auteur: Illich Ivan

Info: Une société sans école, p. 85, Éd. du Seuil, coll. Points no 117

[ tradition ]

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priorité

Tout homme doit savoir s’il veut la richesse matérielle et posséder encore plus de choses, ou s’il entend être libre de les utiliser. Il y a là deux manières de concevoir et son emploi du temps et ses barèmes de production.

Auteur: Illich Ivan

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[ contrôlabilité ] [ utilisation individuelle ] [ déconnexion ]

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Ajouté à la BD par Coli Masson
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progresser

Pour qu'un homme puisse grandir, ce dont il a besoin c'est du libre accès aux choses, aux lieux, aux méthodes, aux événements, aux documents. Il a besoin de voir, de toucher, de manipuler, je dirais volontiers de saisir tout ce qui l'entoure dans un milieu qui ne soit pas dépourvu de sens.

Auteur: Illich Ivan

Info: Une société sans école, p. 213, Éd. du Seuil, coll. Points no 117

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école

L’enseignement fait de l’aliénation la préparation à la vie, séparant ainsi l’éducation de la réalité et le travail de la créativité. Il prépare à l’institutionnalisation aliénatrice de la vie en enseignant le besoin d’être enseigné. Une fois cette leçon apprise, l’homme ne trouve plus le courage de grandir dans l’indépendance, il ne trouve plus d’enrichissement dans ses rapports avec autrui, il se ferme aux surprises qu’offre l’existence lorsqu’elle n’est pas prédéterminée par la définition institutionnelle.

Auteur: Illich Ivan

Info: Une société sans école

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